Laboratório Conservação da Energia
TITULAR
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ARIDO – UFERSA
PROCESSO
BR 51 2025 004640 5
DESCRIÇÃO
Este programa é um laboratório virtual interativo, projetado para simular o princípio da conservação da energia mecânica em um sistema controlado. Sua função primária é fornecer ao usuário uma plataforma para calcular e testar a energia necessária para completar um desafio físico.
Ao iniciar o programa, a interface gráfica exibe o cenário do experimento: uma rampa com um vão no meio do trajeto, onde um alvo está posicionado a uma altura h específica. O sistema apresenta ao usuário os dados fixos, como a aceleração da gravidade g, e o dado variável da rodada: a massa m do projétil, que é gerada aleatoriamente a cada novo desafio.
A principal função do usuário é utilizar esses dados para calcular a Energia Cinética (K), em Joules, suficiente para que o projétil atinja o alvo. O programa dispõe de um campo de entrada para que o usuário insira o valor calculado. Após a submissão, o software executa uma animação que demonstra a trajetória do projétil. O resultado é binário: um acerto, que valida o cálculo, ou um erro, que demonstra visualmente a insuficiência de energia. O ciclo se reinicia em seguida, apresentando uma nova massa e permitindo a prática contínua.
APLICAÇÕES E BENEFÍCIOS
O programa de computador aborda um desafio central no ensino da física: a dificuldade dos alunos em conectar equações teóricas, como a da energia potencial, com suas aplicações práticas e consequências visíveis. Frequentemente, os conceitos de energia cinética e potencial permanecem abstratos, e este laboratório virtual foi projetado para transpor essa barreira de forma eficaz.
A principal vantagem do programa é que ele exige uma participação genuinamente ativa. O usuário não é um mero espectador; ele precisa analisar os dados (massa do projétil e altura do alvo), calcular a energia potencial necessária e, de forma consciente, fornecer esse valor como a energia cinética inicial. Esse processo transforma o aprendizado passivo em uma experiência de resolução de problemas.
Outra vantagem crucial é o feedback visual instantâneo e inequívoco. O sucesso ou a falha em atingir o alvo confirma imediatamente se o cálculo e o raciocínio do aluno estão corretos. A inclusão da massa variável a cada tentativa impede a memorização e reforça a necessidade de aplicar o princípio físico consistentemente.
DOWNLOAD DO CERTIFICADO
AUTORES
- ABMAEL DOUGLAS REBOUÇAS
- ERLANIA LIMA DE OLIVEIRA
- LUCIANA ANGÉLICA DA SILVA NUNES
- LÁZARO LUÍS DE LIMA SOUSA
- RAIMUNDO ANDRADE DE LIMA NETO
CONTATOS
nit@ufersa.edu.br
(84) 3317-8312
